近期，我院心身医学科梁敏护士长以县关工委特聘专家身份，在2025年中小学心理健康教师培训会上，作《医校联合学生心理健康服务模式的创新构建与实践探索》专题分享，为医教协同守护青少年“心灵花园”搭建专业桥梁。

“青少年心理健康从不是教育或医疗某一方的‘独角戏’，而是需要我们携手演绎的‘协奏曲’。”培训开篇，梁敏护士长的观点直击核心。

她从心身医学临床视角出发，结合全县2025年上半年学生心理现状调查数据与典型案例，剖析了青少年从学习压力、人际困扰到情绪行为异常等“成长暗礁”。

她强调，当学生出现持续情绪低落、厌学逃学等信号时，正是医疗介入的关键节点，医校联合能彻底打破“教育管不到医疗，医疗够不着教育”的壁垒，推动心理健康服务从“零散化”迈向“系统化”。

针对“如何落地医校联合”，梁敏护士长提出了“心理培训、心理筛查、心理咨询或治疗、心理评估”四位一体服务体系：

心理培训:医校携手开展专项课程，提升师生心理防护能力；

心理筛查:以学校普筛为基础，医院提供专业量表支持，共建分级心理档案；

心理咨询或治疗:推行“轻度校内辅导、中度联合咨询、重度医疗介入”的分层帮扶机制；

心理评估:建立危机转介绿色通道和休复学评估机制，明确抑郁症平稳期诊断的专业标准。

在守护青少年心理健康的路上，我院心身医学科将持续发挥专业优势，深化与教育系统、关工委的联动协作，以精准医疗服务筑牢县域青少年心理健康防护网，护航青春心灵向阳而生。